http://www.fernuni-hagen.de/jmittag/bibliothek und http://www.fernuni-hagen.de/jmittag/repository

Comenius-EduMedia-Siegel

Das eingereichte Produkt „Eine virtuelle Bibliothek mit neuen interaktiven Experimenten für die Statistikausbildung“ enthält eine Sammlung interaktiver statistischer Experimente gegliedert in 3 Teilbibliotheken mit jeweils 4, 11 und 3 Beispielen. Die Beispiele sind sehr gut gewählt, interessant und anschaulich interaktiv. Jedes Beispiel hat mehrere Varianten, es bietet dem Lernenden die Möglichkeit, selbst die Variationen „herzustellen“, und damit einige sehr bedeutende Eigenschaften der Mathematik als Instrument zu erleben.
Die eBibliothek fasst anspruchsvolle mathematische Erkenntnisse zusammen und ist als programmtechnische Leistung beachtlich. Aus diesem Grund sind die Module mit keinen textuellen Formen gebunden. Umso leichter lassen sie sich an individuell genutzten eLehrbüchern und eLernheften anheften. Sie sind jedoch alleinstehend nicht genügend lehrreich, da keine Definitionen der Begriffe und Zusammenhänge vorliegen, sondern als Anlage den Lehrstoff vor den Augen der Lernenden zu führen, der in textuellen (e)Lehrbüchern steht. Gut dazu passend ist „Statistik (Titel des Fernstudienkurses) bzw. Statistik – eine interaktive Einführung (Titel der im März 2011 beim Springer Verlag)“, der im Jahr 2011 mit dem ComeniusEduMedia Siegel ausgezeichnet wurde. Die elektronischen Lehrbücher – eLehrbücher – gewinnen an Bedeutung nicht nur durch die modernen Leseformen, wie Tabletts u. ä., sondern inhaltlich auch durch die Möglichkeit sehr platzsparend überall, sogar in Verkehrsmitteln, in denen wir immer mehr Zeit verbringen, nutzbar zu sein. In diesem Zusammenhang wäre die Verkopplung durch Links in dem textuellen eLehrbuch sehr hilfreich. Man darf nicht vergessen, dass die jetzt lernende Generation solche Techniken fast in die Wiege gelegt bekommt.
Die eBibliothek ist grundsätzlich frei zugänglich. Sie wird bereits von Studierenden und Hochschullehrern anderer Universitäten sowie von Dozenten an Fachhochschulen als auch von Mathematiklehrer an Schulen mit Sekundarstufe II genutzt.
Das eingereichte Produkt befindet sich im Grenzbereich zwischen DMP und AMP, da es nur mit illustrativem Ziel konzipiert ist. Es ist ein Instrument, das vielfältige Auswahlmöglichkeiten und Anwendungsformen ermöglicht.
Die eBibliothek existiert in einer deutschen und in einer englischen Fassung. Letztere lässt sich weltweit verwenden. Damit erhöht sich ihre Reichweite erheblich.
Die Benennung „virtuelle Bibliothek“ steht der modernen Lehrmöglichkeiten etwas abseits. Sie ist, wenn auch in digitaler Form, ganz real existent. Es steht näher ein Name wie „E-Bibliothek Statistik – Beispiele“ zu wählen.