http://www.blackboard.com/Platforms/Mobile/Overview.aspx

Comenius-EduMedia-Siegel + Comenius-EduMedia-Medaille

Die mobile Lehr- und Lernplatform von Blackboard ist ein gelungenes Produkt, das alle Qualitätskriterien zu einem hohen Grad erfüllt. Abgesehen von kleineren technischen Unzulänglichkeiten (wie schweriges lesen von PDFs auf iPhones) deren Ausbesserung in nächsten Versionen wohl folgen wird, sind andere \"Mängel\" diskussionswürdig. Hierbei handelt es sich vor allem um die Frage, ob Lehr- und Lernprozesse so fragmentiert sein sollen, wie es die mobile(n) Platform(en) vorgibt mit der stätten Presenz der Interaktivitäts- und Kommunikationsmöglichkeiten, die Lehren und Lernen zur \"Nebenbeschäftigungen\" machen. Wissen verlangt Konzentration und es ist nachgewiesen, dass Multitasking Arbeitseffizienz senkt. Dieses Dilema spiegelt sich in Qualitätskriterien insbesondere bei didaktischer Unterstützung des Leherers (und Selbstests der Lernenden), der in die Versuchung gelockt sein könnte, nur zu kommunizieren und wenig Struktur, Herausforderung, Motivation etc. vorzugeben, was für Wissensaneignung der Lernenden wichtig ist. Das ist jedoch aber auch ein komplekseres Dilemma, naemlich das der Kommunikations- und somit Lerngewohnheiten von neuen/jungen Generationen, dennen dieses Produkt sicherlich entgegenkommt.