ABC der Tiere 2 – Lesebuch

Ob in einer sprachlich heterogenen Klasse oder in einer Lerngruppe mit Förderbedarf – das ABC der Tiere 2 – Lesebuch bietet den nahtlosen Anschluss an die Silbenfibel® und schafft eine sichere Basis für das Lesenlernen in Klasse 2. Differenzierte Leseförderung in einem Buch für alle Kinder. Das vielfältige Textangebot weckt die Freude am Lesen und berücksichtigt die unterschiedlichen Lesefähigkeiten und Interessen der Kinder. Neben Seiten mit differenzierten Lesetexten gibt es optionale Seiten mit Übungen zum flüssigen und sinnerfassenden Lesen. Ein Werkstatt-Teil mit Lesestrategien und methoden sowie ein Leseschatz mit Auszügen aus Kinderliteratur runden das Leseangebot ab. Über QR-Codes können zusätzliche Übungen und digitale Inhalte aufgerufen werden, die weitere Möglichkeiten zur Differenzierung bieten. Diese werden browserbasiert angeboten und funktionieren so ohne Login auf jedem Endgerät.

Das Mathebuch 4

Die Neubearbeitung von Das Mathebuch 4 basiert auf aktuellen fachdidaktischen Erkenntnissen und praxisnahen Rückmeldungen. Im Zentrum stehen Kompetenzorientierung, Differenzierung und eine enge Verzahnung analoger und digitaler Lernangebote. Das Schulbuch bildet die Kernstruktur des Unterrichts, ergänzt durch ein umfassendes Medienangebot, darunter Lernkompass, Arbeitshefte, Förder- und Forderhefte sowie interaktive digitale Materialien. Für Lehrkräfte bietet das Werk praxisnahe Unterstützung durch fachliche Einführungen und das Let’s Teach-Format, das didaktische Stolpersteine, Differenzierungsmöglichkeiten und Unterrichtsimpulse aufzeigt. Die Gestaltung folgt einem klaren Layout mit barrierefreien Illustrationen und farblicher Strukturierung. Pädagogische Prinzipien wie das EIS-Prinzip (Bruner) und das erweiterte Ich-Du-Wir-Prinzip fördern nachhaltiges Lernen. Digitale Komponenten werden gezielt integriert, um Medienkompetenz aufzubauen und anwendungsorientierte Mathematik zu vermitteln. Insgesamt bietet Das Mathebuch 4 ein flexibles und durchdachtes Konzept zur Förderung individueller Lernprozesse und mathematischer Kompetenzentwicklung.

Das Mathebuch 3

Die Neubearbeitung des Mathebuchs 3 basiert auf aktuellen didaktischen Entwicklungen und Lehrplananpassungen. Bewährte Konzepte wurden beibehalten, während das Lehrwerk durch digitale Medien und praxisnahe Elemente modernisiert wurde. Das Lehrermaterial enthält fachliche und fachdidaktische Einführungen, die Unterrichtsplanung erleichtern und typische Fehlermuster sowie methodische Hinweise aufzeigen. Mit Let’s Teach steht ein innovatives Format zur Verfügung, das strukturierte Unterrichtsunterstützung bietet. Das Schülermaterial umfasst das Schülerbuch, den Lernkompass sowie differenzierende Arbeits-, Förder- und Forderhefte. QR-Codes führen zu digitalen Zusatzangeboten mit Lernvideos, interaktiven Übungen und digitalen Arbeitsblättern. Differenzierung erfolgt durch offene Aufgaben, Kopiervorlagen und Zusatzmaterialien. Der Methodenkurs Sachrechnen verbindet Mathematik mit Alltagsbezügen und fördert problemlösendes Denken. Das Layout des Mathebuchs ist klar strukturiert, unterstützt die Schülerwahrnehmung und folgt dem EIS-Prinzip nach Bruner. Das erweiterte Ich-Du-Wir-Prinzip fördert kooperatives Lernen. Digitale Elemente beinhalten Medienbildung, Coding-Projekte und interaktive Anwendungen zur Förderung mathematischer Kompetenzen. Die Überarbeitung des Mathebuchs 3 bietet eine praxisnahe, kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung mit vielfältigen Differenzierungsmöglichkeiten und modernen digitalen Ergänzungen. gleichermaßen.

Das Mathebuch 2

Die Neubearbeitung des Mathebuch 2 basiert auf aktuellen fachdidaktischen Erkenntnissen und den Anforderungen moderner Lehrpläne. Ziel ist eine praxisnahe Unterstützung der Lehrkräfte sowie eine optimale Förderung der Schüler. Der didaktische Rahmen berücksichtigt schulische Rahmenbedingungen, lernpsychologische Grundlagen und das Prinzip der Kompetenzorientierung. Für Lehrkräfte bieten eine fachliche und fachdidaktische Einführung sowie das innovative Let’s Teach-Format praxisnahe Unterstützung. Das Schulbuch bildet die zentrale Grundlage des Schülermaterials und wird durch den Lernkompass, das Arbeitsheft sowie differenzierende Materialien wie das Förder- und Forderheft ergänzt. Digitale Zusatzangebote, eingebunden über QR-Codes, fördern interaktives und eigenständiges Lernen. Das Lehrwerk integriert Medienbildung, differenzierte Aufgabenformate und den Methodenkurs Sachrechnen, um Mathematik lebensnah zu vermitteln. Ein klares Layout sowie methodische Ansätze wie das EIS-Prinzip und das erweiterte Ich-Du-Wir-Prinzip erleichtern den Zugang zu mathematischen Konzepten. Der gezielte Einsatz von Arbeits- und Anschauungsmitteln unterstützt das schrittweise eigenständige Arbeiten der Schüler. Das Mathebuch 2 fördert sowohl allgemeine als auch inhaltsbezogene mathematische Kompetenzen und bietet eine durchdachte Kombination aus analogen und digitalen Lernressourcen. Ziel ist ein nachhaltiges mathematisches Verständnis und selbstständiges Lernen.

Resilienz stärken! Junge Menschen in neuen digitalen Konsumrollen. Unterrichtsentwürfe und Arbeitshilfen für die weiterführende Schule.

Im Rahmen des vom BMUV geförderten Projekts „Junge Menschen in neuen digitalen Konsumrollen: Chancen fördern und Risiken reduzieren (JuMeNDiKo)“ haben die Deutsche Hochschule für Gesundheit und Sport, die Universität Duisburg-Essen und Media Smart e. V. zentrale Resilienzfaktoren identifiziert, die Heranwachsende benötigen, um den Herausforderungen digitaler Plattformen sicher und reflektiert begegnet zu können. Digitale Resilienz, die die Widerstandsfähigkeit im Umgang mit digitalen Medien beschreibt, ist eine entscheidende Fähigkeit für junge Menschen, um selbstbestimmt und reflektiert mit den Herausforderungen im digitalen Raum umzugehen. Als zentrales Ergebnis des interdisziplinären Verbundprojektes haben wir die didaktischen Unterrichtsentwürfe und Arbeitshilfen „Resilienz stärken!“ für die weiterführende Schule entwickelt.

bettermarks – Intelligentes Tutorielles System für Mathematik

bettermarks ist ein Intelligentes Tutorielles System (ITS), das Inhalte für den Mathematikunterricht in den Klassen 4 bis 12 bereitstellt. Das bettermarks System reagiert in Echtzeit auf Eingaben und bietet weit mehr als einfache Richtig/Falsch-Rückmeldungen: Über 2.800 Fehlermuster werden erkannt, um Fehlvorstellungen gezielt zu korrigieren. bettermarks umfasst neben adaptiven Übungen auch interaktive Tafelbilder und vollständige Lerneinheiten und wird sowohl im Präsenzunterricht als auch für das eigenständige Lernen zu Hause eingesetzt. Lehrkräfte profitieren von automatischen Auswertungen und detaillierten Analysen, die eine gezielte Förderung ermöglichen.

E-Book "Natur und Technik"

Das digitale Lehr- und Lernmedium „Natur und Technik“ für die 5. bis 7. Jahrgangsstufe, welches vom FWU Institut für Film und Bild im Auftrag des Bayerischen Digitalministeriums und in Zusammenarbeit mit C.C.Buchner21 entwickelt wurde, soll Lehrerinnen und Lehrer dabei unterstützen, die aktive Beteiligung der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Durch eine nutzerfreundliche Darstellung soll Freude am Lernen hervorrufen werden. Das E-Book umfasst die Fächer: Naturwissenschaftliches Arbeiten, Biologie, Informatik und Physik. Es deckt den bayerischen Lehrplan der Jahrgangsstufen 5-7 vollständig ab.

Nachhaltigkeitsziele der UNESCO - Politik 10-13, Vol. 4

Das Medium enthält interaktive Videos und 50 H5P-Aufgaben zum Thema Nachhaltigkeitsziele der UNESCO. Durch interaktive Aufgabentypen wird das audiovisuelle und interaktive Lernen einfach. Das vom LMZ Baden-Württemberg explizit für den Unterricht empfohlene Medium bietet zu den 17 Nachhaltigkeitszielen der UNESCO 50 interaktive Aufgaben, die zum Einen den Inhalt der Ziele erklären und unmittelbar danach das Wissen abprüfen.

Ökosystemmanagement - Schutz und Stärkung von Ökosystemen

Ökosystemmanagement bezeichnet ein wissenschaftliches Konzept zu einem ganzheitlichen Umweltverständnis und einem nachhaltigen Umgang mit vorhandenen Ressourcen. Der Film beschreibt die Notwendigkeit, Ökosysteme auf ihre Funktionstauglichkeit zu prüfen, nach Lösungen zu suchen und auf effiziente Weise zu erhalten bzw. zu verbessern. Ein Beispiel ist die grüne Infrastruktur in urbanen und ländlichen Gebieten. Definiert wird der destruktive Einfluss des Menschen und die daraus folgenden Gefahren. Eindrücklich geschildert wird diese Situation anhand des Reisanbaus im Mekongdelta, Vietnam. Interaktive Aufgaben, Testfragen und Glossar wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.

Grundlagenwissen Vergabewesen | Von A wie Angebotsfrist bis Z wie Zuschlagskriterien | mit KI-Lernassistent

In 12 praxisnahen Lektionen lernen die Teilnehmenden, Vergabeverfahren strukturiert und rechtssicher durchzuführen. Anschauliche kurze Videovorträge und interaktive Übungen sorgen für maximalen Lernerfolg. Mit unserem KI-Lernassistenten erweitern die Teilnehmenden im Verlauf des Kurses spielerisch und nachhaltig ihr Wissen. Er stellt Fragen zu abgeschlossenen Lerninhalten und schaltet basierend auf dem Kursfortschritt der Teilnehmenden nach und nach neue Fragen frei. Micromate motiviert dank intelligenter Algorithmen und Künstlicher Intelligenz mit personalisierter Ansprache, Badges und Fortschrittsberichten zu regelmäßigem Lernen und Wiederholen.